Børn har ikke lyst til at sidde ved siden af jævnaldrende med handicap. De tror, at handicappede børn har det bedst, når de er sammen med andre handicappede, og de synes, det er pinligt at følges med et handicappet barn, hvis de møder nogen, de kender.

Børn tager afstand fra handicappede børn, viser en ny undersøgelse af 4., 5. og 6. klasseelevers holdninger til handicappede børn, som Socialstyrelsen står bag.

»Det overrasker mig egentlig ikke. Børnenes holdninger ligger nemlig i fin tråd med den undersøgelse, der blev foretaget af voksnes holdninger til handicappede i 2000. Det, der kommer bag på mig, er børns meget klare holdning til spastikere, udviklingshæmmede og børn med ADHD,« siger Martin Sandø, der er fuldmægtig i Socialstyrelsens Handicapenhed og står bag undersøgelsen.

Han tilføjer, at mange børn formentlig kender børn med ADHD, og derfor er det overraskende, at de tager afstand fra netop den gruppe.

Socialpsykolog Torben Bechmann fra Københavns Universitet vurderer, at børnenes holdninger er farvet af deres forældre og samfundet.

»Deres svar lyder meget som fordomme, men der er formentlig også ret meget fornuft at hente i svarene, fordi de svarer efter, hvad de ved. Formentlig ved de ikke nok om handicappede, der jo på nogle punkter er anderledes end dem selv. Det gør dem utrygge.«

Han mener, at børnenes afstandtagen til de handicappede børn er en måde at fremstille sig selv bedre på.

»Når vi har særlige holdninger til andre mennesker, så får vi en mulighed for selv at se bedre ud. Det er den gamle historie om tabere og vindere. Når der er det ene, er der også det andet,« lyder det fra Torben Bechmann.

Dansk Handicap Forbund (DHF) mener, det er vigtigt, at handicappede børn i højere grad bliver inkluderet i andre børns hverdag.

»Føler de sig stigmatiseret, kommer de til at føle sig mindre værd, og det er en trist start på livet, der vil følge dem ind i voksenlivet,« siger Susanne Olsen, der er formand for DHF.

Socialstyrelsen har nu udviklet og afprøvet undervisningsmateriale, der virker. Ligesom de succesfuldt har lavet forsøg med at sende handicappede på besøg i folkeskoleklasser.

»Undervisningssættet og besøg fra en handicappet har betydet meget i de enkelte klasser, kan vi se. Og det er i virkeligheden en ret simpel måde at ændre børnenes syn på de handicappede,« siger Martin Sandø.