Kigger man på de overvægtige børn, så føler de sig fravalgt. De føler sig stigmatiseret. Børn, der er overvægtige, er helt klart uden for nogle fællesskaber, de ellers kunne indgå i. De har lavere selvværd. De isolerer sig. De bliver kede af det, føler skam

Kom igen om 10 kilo!
Normalvægtige børn helt ned til femårsalderen fravælger tykke som venner. Årsagerne er, at de ikke mener, at den overvægtige er lige så gode legekammarater, som normalvægtige. Det viser både international og endnu ikke offentliggjorte forskningsresultater fra Danmark.

»Børn gider ikke have overvægtige venner, og der skal være en god grund til at være kammerat med en, der er tyk. For eksempel en fælles interesse som computerspil. Men umiddelbart fravælger man de tykke,« konkluderer lektor Karen Wistoft fra Danmarks Pædagogiske Universitet, der i seks år har forsket i metoder til fremme af børns mentale og sociale sundhed. Undersøgelserne har fokuseret på børn mellem 5 og 13 år.

Der er særligt en grund til, at tykke børn dumper. Børn prioriterer nemlig venner, der har samme fysiske muligheder som dem selv, og med overvægt følger ofte en begrænset mulighed for fysiske udfoldelse.

»De kan ikke følge med. De kan ikke svømme, løbe eller hoppe lige så langt og højt som de andre. Undersøger man gruppen af overvægtige børn, bekræfter min forskning, at noget af det, de er allermest kede af, er deres immobilitet,« siger Wistoft.

Blandt de overvægtige børn betyder fravælgelsen lavere selvværd, isolation og en følelse af at være fravalgt af de andre, siger hun.

Det findes ikke solide tal for omfanget af fravælgelse. Men på baggrund af egne og kollegaers forskning konkluderer Wistoft, at fænomenet er gældende blandt ‘næsten alle børn’. Wistoft mener derfor, at der er behov for at udfordre og nuancere børn opfattelse af overvægt. Det bør ske i skoleregi.
Dorte Lange, formand for Skole- og Uddannelsespolitisk udvalg i Danmarks Lærerforening, anerkender at ‘det kan være et problem blandt overvægtige børn’.

Hun mener dog ikke, at der er behov for en målrettet indsats i forhold til børns syn på overvægt.

»Det handler om, at skabe et miljø, hvor alle er lige meget værd. Det ligger lærerne meget på sinde, for vi er godt klare over, at når vi har et godt miljø i klassen, så lærer man simpelthen mere,« siger hun.